四川师范大学陈笑鸽博士受邀莅临主播视频，10月24日下午为“义务教育”河南省万名优秀中青年教师培训班带来《科学教育项目式课程设计》专题讲座，帮助参训教师深度理解项目式学习内核方法，精准把握新课标下科学素养课堂的转型路径。
讲座围绕PBL底层逻辑，聚焦驱动性问题设计、项目规划、过程性评价、AI 教育融合四大板块，结合一线教学案例，讲解可落地的项目式教学实施路径，搭建全过程评价体系，助力教师实现从知识讲授到素养培育的课堂转型。
整场讲座坚持理论溯源与课堂实操深度结合，围绕驱动性问题设计、项目活动规划、学习评价体系、AI融合实操四大核心模块层层展开、系统讲授，内容体系完整。
此外，讲座融入前沿教育视角，详细介绍了AI技术与项目式科学教育的融合实操方法，为参训教师打开了信息化、智能化科学课堂的全新视野，助力教师顺应教育数字化趋势，打造更高效、更创新、更贴合学生发展的新型科学课堂。
专家简介：
陈笑鸽博士，四川师范大学硕士研究生导师，德国不来梅大学化学课程与教学论博士，北京师范大学教育学博士后。全球华人科学教育理事会（GCASER）委员，主要从事国际课程对比分析及跨学科课程设计研究。在SSCI、ESCI及中文核心等期刊发表学术论文26篇，长期深耕科学教育改革与项目式课程研究，学术视野开阔，教研成果丰硕。
