为深入落实新课标育人要求，引导参训教师深耕化学课堂，促进教师课堂教学能力与专业素养协同提升。10月31日，正高级教师刘永谦为“国培计划”高中化学骨干教师带来以《回归学科本原 践行新课标理念——增进学科理解驱动高中化学教师课堂教学能力提升与专业成长》为主题的精彩分享。
讲座伊始，刘永谦老师结合总书记关于教师成长的重要论述，引导参训教师明晰新时代教师“为学、为事、为人”的使命，鼓励大家立足教学研究真问题，紧跟学科前沿，持续更新教育理念、精进专业本领。
讲座中，刘永谦老师围绕新课标核心要义，紧扣化学学科本原，从学科理解、课堂转型、教师专业成长等多个维度展开阐释。他结合自身丰富的命题、教研与一线授课经验，剖析新课标背景下化学课堂的变革方向，引导老师们跳出固化教学模式，以学科理解为根基设计课堂，落实化学学科核心素养；同时结合中高考命题趋势，分享课堂教学优化路径，帮助参训教师理清教学思路，找准专业成长的发力点。
整场讲座理论扎实、案例鲜活，既有顶层理念的引领，又贴合日常教学实际，为参训教师搭建了专业提升的学习平台。参训教师认真聆听、积极思考，纷纷表示本次讲座拨开了新课标教学中的困惑，后续将把所学理念融入课堂实践，回归化学学科本质，落实素养导向教学，不断提升课堂质量，实现自身专业持续成长。
专家简介：
刘永谦，正高级教师、研究生导师、兼职教授，河南省首批中原教研名家，驻马店市化学教研员、刘永谦中原教研名家工作室主持人，河南省中高考命题专家、国培省培授课专家。曾获国家级教学成果二等奖、两届河南省优质课一等奖，主持多项省级课题，发表论文20余篇，出版专著5部，长期深耕新课标研究、课堂教学与中高考备考指导。
